箴言
第 4 章
1
傳統
孩子們，要聽從父親的訓誨，專心學習，好能領悟！
2
因我給你們美好的忠告，不要拋棄我的教導。
3
當我在父親面前是小孩，是母親疼愛的獨子時，
4
父親教導我說：你的心要謹記我的話，遵守我的命令，才能生存。
5
你要獲得智慧，把握明悟，不可忘記也不可離棄我口中的訓言。
6
不捨棄智慧，智慧必保護你；你愛她，她必衛護你。
7
智慧的第一步就是要獲得智慧，要用你所有的一切取得明悟。
8
高舉智慧，智慧就使你高升；擁抱智慧，智慧就使你尊榮；
9
智慧要將華冠戴在你頭上，將榮冕賜給你。
10
兩條路
我兒，你要聆聽和接受我的話語，你一生的時日必會增多。
11
我指導你走智慧的路，帶領你行正直之途。
12
你行走，腳步必不受阻；你奔跑，也不會絆倒。
13
你要持守訓誨，不可放鬆；要謹守奉行，因為那是你的生命。
14
不可走惡人的路，不要行壞人的道；
15
務要躲開，不可經過，轉身離去，繞道而行。
16
這些人不作惡就睡不着，不使人跌倒就會失眠。
17
他們以邪惡作糧食，把暴力當酒喝。
18
但義人的途徑像黎明的光，越照越亮，直到正午。
19
惡人的道路幽暗，他們絆倒也不知原因。
20
鍛煉身心
我兒，你要注意我的話語，側耳聆聽我的訓言；
21
不可讓它們偏離你的眼睛，而要保存在你心中。
22
因為誰找到它們就得到生命，全身得到健康。
23
你要全力警醒*，守護你的心，因為生命的泉源由心而出。
24
你要除掉邪僻的口舌，遠離那顛倒是非的嘴巴。
25
你的眼睛要直視前方，你的目光要向前集中。
26
你要修直你腳下的行徑，使你的一切道路穩固。
27
不可偏左或偏右，要使你的腳遠離邪惡。
註釋
一、導論
第1至9章是全書的導論，將「智慧」描寫為天主的啟示及生命的泉源。智慧給人明辨是非的能力，引領人脫離死亡，進入生命。
傳統
家庭是傳承智慧的場所（1-4）。父母教育兒女如何生活，不能只用說教，必須以身作則才有說服力，孩子才會體驗到箴言、格言和座右銘的意義。以色列民族常有內憂外患，要依靠紮實的家庭教育，使年輕人認識智慧，才不會被外族潮流吞沒。本段強調有智慧的人生必得光榮（8-9節的「冠冕」），這光榮來自生命各個層面的抉擇和努力。
儒家給青年的教育有「誠意、正心、修身、齊家」這四個基本範疇，以色列的傳統人生觀也有類似的概念。正如第4章談正心與修身，第5章談妻室（比較第31章），第6章論人際關係要避免的事情，而最終的理想是與上主的智慧共融結合（第8–9章），這樣的人將事事成功，無論是治國或平天下（8:14-16）。
兩條路
從這段起，是智慧的發言，主題是人生選擇的「道路」。11-13節描述「智慧的道路」，走這路的人不會跌跤，卻免不了受智慧的管教，因智慧總是從經驗中學習和累積而來的。然而，人永遠有自由選擇，14-17節就是勸告人要避免「惡人的道路」，因為惡人以邪惡和暴力作為生命的成就。這兩條路彼此對立，也沒有中間路線。那可敬的、有智慧的和實行正義的人，他們的作為被真理照亮；惡人的前途陰暗，而且必會跌倒（18-19）。
鍛煉身心
當青年選了智慧之道，願意遵行後（20-22），他將得到健康和豐盛的生命，也應該從五官開始修煉，身體力行智慧的道路。外在世界的一切，透過五官六感進入我們內心，經過內心的辨別、思考、選擇和決定，再從身體行為表達出來。因此，人或難控制自己的感受，但有能力避免有害的環境（24-25），選定自己的方向和路線，為自己的行為負責（26-27）。